UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA – MG
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
MÒDULO DE ACOLHIMENTO
Participantes: Edclénia Rúbia Resende Ribeiro,
Evângela Darcy Leite,
Lídia Pinho de Oliveira Martins,
Micheline Rezende de Oliveira Pellegrini Indelicoto,
Silvânia Maria da Silveira Borges.
ARAXÁ
2010
MOMENTOS IMPORTANTES
1. MÓDULOS DE APRENDIZAGEM
As fases (módulos) do curso foram apresentados de forma lógica, gradual e interligadas, permitindo-nos fazer as conexões necessárias para visualização global das funções do Módulo de Acolhimento, bem como, da teia que é tecida a partir de cada uma das funções da EaD.
2. FÓRUNS
Os fóruns de discussão serviram para uma maior interação entre os formadores com os alunos e entre os alunos mesmos. Nestes fóruns foram postadas riquíssimas informações que nos possibilitou dirimir dúvidas e/ou absorver mais conhecimentos.
3. TRABALHO EM GRUPO
As atividades de trabalho em grupo nos deu a oportunidade de interagir com colegas de outras cidades, com isso nos aproximamos mais das pessoas. Também foi possível perceber que, mesmo com todas as ferramentas de comunicação a nossa disposição, não é fácil "reunir" o grupo em função do “tempo-espaço” próprio de cada um. Característica marcante dos alunos de cursos na modalidade EaD.
4. PERFIL
O perfil foi de fundamental importância para divulgar e mostrar partes de nossa personalidade, profissão etc. Através dele podemos conhecer um pouco de cada um, tanto dos alunos, quando dos formadores. Foi um trabalho muito interessante.
5. LEITURA DOS TEXTOS
As leituras dos textos, que apesar de serem em grande número e extensos, nos proporcionaram momentos de reflexão e aprendizagem.
Para começar algo novo é necessário que se tenha um caminho. E isso aconteceu gradativamente no decorrer das atividades desenvolvidas. O que trouxe mais segurança para todas as alunas do curso de Licenciatura em computação.
Na primeira atividade foi previsto nos familiarizar com a plataforma de acordo com todas as opções oferecidas. Depois disso, fazer um relato sobre as facilidades e dificuldades encontradas no decorrer da atividade. Foi uma tarefa prazerosa conhecer e aprender algo novo na prática.
Na segunda atividade fazer o fichamento também foi diferente, e necessário, e após isso seria possível conhecermos o Google Apps que foi uma tarefa muito interessante que nos trouxe vários conhecimentos.
Na terceira atividade seria necessário fazer uma pesquisa na web. Claro que trouxe várias novidades para nós. Como pesquisar sites que são mais ricos em pesquisa, como fazer uma pesquisa mais rápida e objetiva.
Na quarta atividade fazer um glossário das palavras mais distantes do nosso vocabulário. Foi algo novo e com respostas até então desconhecidas que desenvolvemos mais algumas aprendizagens com o glossário.
E por último, que não seria menos interessante criar um blog ou um wiki, onde optamos pelo blog e do qual ninguém sabia fazer. Mas com a persistência de todas cada uma construiu o seu e no final foi escolhido uma representante para postar as atividades e comunicar o tutor sobre a mesma.
Mas uma vez uma experiência muito gratificante e prazerosa.